Информация по ПИТАНИЮ в разделе "Горячее питание"
В МБОУ СОШ № 21 кабинетов оборудованных АРМестами – 11. В учебных целях в школе используется 30 персональных компьютеров, из них 8 – в составе локальных вычислительных сетей. Учреждение подключено в сети – Интернет, с помощью выделенной линии. Скорость подключения к сети Интернет до 5 мбит/с. Число ПК подключенных к сети Интернет – 10. В образовательном учреждении имеется спортивный зал, музейная комната, библиотека, кабинет физики, кабинет биологии, кабинет истории, кабинет литературы, кабинет математики, кабинет информатики, кабинет химии, кабинет ОБЖ, 4 классных комнаты начальных классов, спортивный зал. Увеличился фонд библиотеки художественной, справочной литературой, приобретены электронные образовательные ресурсы. Приобретено оборудование, отвечающее санитарно-гигиеническим требованиям. На сегодняшний день в школе 6 новых классов- комплектов и заменены ученические парты в начальных классах (1-4 кл.). Получено новое оборудование в кабинеты физики, компьютерный класс.
см. Положение об электронной информационно-образовательной среде
см. Цифровые образовательные ресурсы
|
Оборудованные учебные кабинеты |
Музыкальный зал Физкультурный зал Кабинет информатики |
|
Объекты для проведения практических занятий |
Кабинет химии Кабинет физики |
|
Наличие библиотеки |
Есть |
|
Наличие объектов спорта |
Есть |
|
Наличие средств обучения и воспитания |
Есть |
|
Условия питания обучающихся |
Да |
|
Условия охраны здоровья обучающихся |
Да |
|
Наличие доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям |
Да |
|
Наличие электронных образовательных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся |
Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы: Основными компонентами ЭИОС Школы являются: - официальный сайт Школы; см. Положение об электронной информационно-образовательной среде - Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы:
|
Условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья
и детьми-инвалидами
Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
В качестве основной цели в области реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами в школе рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей.
Задачи:
- обеспечение условий для реализации прав учащихся с ОВЗ и детьми-инвалидами на получение бесплатного образования;
- организация качественной коррекционно-реабилитационной работы с учащимися с различными формами отклонений в развитии;
- сохранение и укрепление здоровья учащихся с ОВЗ и детей-инвалидов на основе совершенствования образовательного процесса;
- создание благоприятного психолого-педагогического климата для реализации индивидуальных способностей учащихся с ОВЗ и детей-инвалидов;
- расширение материальной базы и ресурсного обеспечения школы для организации обучения детей с ОВЗ и детей-инвалидов;
совершенствование системы кадрового обеспечения.
В школе созданы следующие условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами:
- школа реализует адаптированные программы начального общего и основного общего образования для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. При реализации данных образовательных программ возможно использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий;
- прием детей с ограниченными возможностями здоровья осуществляется на основании рекомендаций ПМПК;
- по медицинским и социально-педагогическим показаниям и на основании заявления родителей (законных представителей) учащихся организуется индивидуальное обучение на дому и инклюзивное образование;
- вопросы деятельности образовательного учреждения, касающиеся организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов регламентированы Уставом и локальными актами образовательного учреждения;
- в целях обеспечения освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в полном объеме образовательных программ, а также коррекции недостатков их физического и (или) психического развития в школе работает педагог-психолог и медицинский работник;
- для обеспечения эффективной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в образовательном учреждении проводится информационно-просветительская, разъяснительная работы по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса - учащимися, их родителями (законными представителями), педагогическими работниками;
- в соответствии с планом реализации приоритетного национального проекта РФ «Образование» и регионального проекта по организации инклюзивного обучения детей-инвалидов, а так же для эффективного включения детей-инвалидов в процесс инклюзивного обучения учителя проходят курсы повышения квалификации по вопросам организации интегрированного образования детей-инвалидов.
- вход в образовательное учреждение оборудован пандусом;
- входная группа дверей в здание школы, а также глубина пространства для маневрирования кресла-коляски перед входной дверью и в тамбуре соответствуют требованиям, предъявляемым к размерам и расстояниям, для свободного пользования инвалидами-колясочниками;
- на первом этаже школы оборудован туалет для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;
- в учебном помещении начальной школы предусмотрено место для обучающегося с нарушением зрения;
- тифлотехнические средства, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений в образовательном учреждении отсутствуют.
- в школе созданы условия для организации горячего питания обучающихся, в том числе детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Помощь в перемещении ребенка-инвалида до помещения приема пищи при необходимости оказывает назначенный приказом директора школы помощник.
- организация охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в период обучения и воспитания (за исключением оказания первичной медико-санитарной помощи, прохождения медицинских осмотров и диспансеризации) осуществляется школой. Медицинский кабинет школы оснащён оборудованием, инвентарем и инструментарием в соответствии с Приложением № 3 приказа Минздрава от 05.11.2013 № 822н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи несовершеннолетним, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях»;
- особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих;
- в школе имеются мультимедийные средства, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника, документ-камеры.
- специальные технические средства обучения (СТСО) коллективного и индивидуального пользования для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют;
- при школе нет общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.